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Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero de la Universidad de Alicante

Universidad de Alicante, Departamento de Filología Española, Lingüística General y Te, Universidad de Alicante, Departamento de Traducción e Interpretación, Universidad de Alicante, Departamento de Filología Inglesa, Barrajón López, E., Botella Saldaña, P., Comes-Peña, C., Gil del Moral, A.M., Konieczka, K., Ortega-Herráez, J-M, Pastor Cesteros, S., Pérez Escribano, M.I., Prevost, J.ORCID: 0000-0001-5433-3378 and Rodríguez-Lifante, A. (2016) Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero de la Universidad de Alicante. In: Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación.

Free to read: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/54450
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Abstract

La integración académica de los estudiantes internacionales es un paso imprescindible en la internacionalización del sistema universitario. Para contribuir a ella, el objetivo de esta red ha sido la creación de una Guía académica para estudiantes internacionales, que persigue un mejor rendimiento académico de su estancia. Sus destinatarios son los estudiantes de movilidad internacional de la Facultad de Filosofía y Letras que cursan asignaturas relacionadas con la lengua y la literatura españolas. Metodológicamente, partiendo del diagnóstico de la situación tanto del alumnado extranjero como de su profesorado obtenida como resultado de una red anterior (Pastor, 2014b), hemos trabajado con las asignaturas más demandadas por este colectivo en los últimos tres años, hemos realizado entrevistas personalizadas con el profesorado que las imparte y hemos elaborado la información requerida. Así pues, ofrecemos como resultado la presente Guía, que incluye una introducción sobre la cultura académica universitaria en España, así como las fichas de las asignaturas más solicitadas, diseñadas desde la perspectiva de lo que requiere de ellas un estudiante internacional (requisitos lingüísticos, material adaptado, pautas de evaluación, comentarios de anteriores alumnos, etc.). Confiamos en facilitar con todo ello su interacción con el profesorado y el resto del alumnado e incrementar así su rendimiento y éxito académicos.

Item Type: Book Chapter
Publisher: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Copyright: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
URI: http://researchrepository.murdoch.edu.au/id/eprint/48509
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